1. De los siguientes enunciados indique cuáles considera son hipótesis y cuáles no, ¿por qué?

a) La tasa de analfabetismo es mayor en las zonas urbanas que en las zonas rurales.
Teniendo en cuenta el análisis del problema debo decir qué para mi es una hipótesis ya que parte de variables para comprobar la veracidad de este planteamiento utilizando argumentos capaces de demostrar la autenticidad de esta, sabiendo también que la hipótesis es un método de comprobación.

b) El profesor debe preparar bien sus clases.
Podemos ver en este punto qué no se trata de una hipótesis, debido a que no está sujeto a ninguna verificación, se está enunciando una acción dada de una persona en particular; vemos claramente qué este enunciado no da punto para justificar o comprobar esta acción.
c) El oxígeno es necesario para la combustión.
Sin duda este enunciado es una hipótesis ya qué hace referencia a una paradoja en particular, hay que tener en cuenta qué después de realizar estudios se puede comprobar la veracidad de las distintas variables qué nos lleva a un problema específico, desarrollando de esta manera no solo el origen de estos estudios sino el nivel de lo planteado mediante formulaciones qué nos permiten comprobar la veracidad de lo diseñado.
d) Los ciudadanos tienen derecho de ser protegidos por las autoridades.
Sabemos que todos los hombres contamos con estos derechos y por lo tanto esto es algo que sabemos y no está sujeto a ninguna verificación por lo tanto esto no es una hipótesis.
e) La mortalidad infantil varía en proporción inversa al desarrollo económico.
Hipótesis, este enunciado muestra claramente un problema como tal, el cuál pretende llegar mediante investigaciones exhaustivas al origen de este y encontrar soluciones adecuadas para el beneficio de la sociedad.

f) La democracia produce buenos ciudadanos.
Se puede decir qué esta frase más qué una hipótesis es una afirmación, no se está tomando como un problema; se puede definir como una variable de una hipótesis, sabiendo que una hipótesis necesita de la relación varios elementos capaces de establecer relaciones entre falsos y la realidad de una sociedad.